Cette unité permettra aux jeunes d’établir des liens entre leurs propres communautés et leurs jumeaux. Les participants commenceront par des activités brise-glace, puis se concentreront sur la définition de l’identité et de la communauté afin de préparer des informations sur leur communauté à présenter à leur jumeau – Où se trouve leur endroit préféré pour manger, où aiment-ils passer du temps, quelle musique aiment-ils, etc.

Cette unité favorisera la compréhension de la diversité des individus, des groupes et des institutions au sein des communautés. Les jeunes développeront une compréhension des personnages, des lieux et des événements importants du passé qui ont façonné leur communauté et celle de leurs jumeaux. Les jeunes découvriront que chaque communauté a de nombreuses histoires à explorer. Dans le cadre de cette unité, les élèves découvriront les personnes qui les ont précédées et comment les temps ont changé

Dans le cadre de cette activité, les jeunes seront encouragés à sortir en plein air et à explorer leur environnement naturel. L’unité les aidera à explorer les caractéristiques naturelles uniques de leur communauté ; à considérer les visions autochtones du monde sur l’interconnexion de tous les êtres vivants, et l’impact de l’activité humaine sur leur environnement local. Les élèves se pencheront sur les raisons pour lesquelles il est important de se connecter à l’environnement et envisageront leur responsabilité vis-à-vis de l’environnement naturel.

Cette unité aidera les jeunes à développer une compréhension des concepts économiques et de la façon dont les différentes industries travaillent ensemble pour façonner nos économies régionales et nationales. L’unité encouragera également les jeunes à explorer leurs propres opportunités futures en contactant des chefs d’entreprises et d’industries locales afin de connaître leurs emplois et la façon dont ils ont débuté dans leur carrière. Les jeunes seront encouragés à déterminer une profession qui les intéresse et à faire des recherches sur les étapes qui les mèneront à leur profession préférée.

Cette activité permettra aux jeunes de mieux comprendre la relation importante qui existe entre la langue, les coutumes, la culture et l’identité ; de mieux faire connaître les communautés des Premières nations, des Métis et des Inuits, d’accroître la compréhension des visions autochtones du monde et d’aider les jeunes à se familiariser avec les traités et les revendications territoriales au Canada. On demandera aux jeunes : « Qu’est-ce que cela signifie d’être une personne soumise au régime d’un traité ? En explorant cette question, les jeunes autochtones et non autochtones pourront mieux comprendre la relation entre les peuples autochtones et le Canada.

Cette unité soutiendra et encouragera l’expression artistique des jeunes et/ou l’exploration de leur communauté au travers d’une vision artistique. Les jeunes seront encouragés à créer leurs propres projets artistiques qui reflètent leur communauté et leur identité culturelle et/ou à faire des recherches sur les artistes historiques et contemporains dans les domaines de la danse, de la musique, du théâtre et de la littérature qui ont contribué à façonner l’identité de leur communauté.

Au cours de ce module, vous apprendrez à connaître les entrepreneurs de votre communauté et découvrirez l’impact de l’innovation sur les différents biens et services au Canada.

Au cours de ce module, vous pratiquerez votre deuxième langue de manière plus approfondie avec votre jumeau, et vous mettrez cette pratique à l’épreuve avec une activité amusante.

Dans ce module, vous découvrirez différentes initiatives communautaires et stratégies de lutte contre le changement climatique au sein de votre communauté.